Конспект урока по математике "Приемы сложения и вычитания по частям (+3, -3)"

Конспект урока по математике

проведенный учителем-дефектологом

Беспаловой Е.И.

с учащимися  1 «А» класса

на базе ГУО «Средняя школа №177 г. Минска»

Тема: Приемы сложения и вычитания по частям (+3, -3)

Цель: формирование представления о сложении и вычитании по частям (+3,-3).

Задачи:

1.     Формировать умение прибавлять и вычитать число 3.

2.     Формировать умение решать задачи на нахождение суммы.

3.     Закреплять умение измерять отрезки с помощью линейки.

4.     Развивать память и зрительное восприятие при построении ряда из геометрических фигур.

Оборудование: учебник, карандаши, магниты, тетради, счетные палочки, дерево, птички.

Виды помощи:

ü стимулирующая – уточняющие вопросы (скажи точнее, подумай)

ü обучающая – объяснение инструкции с показом примера

Ход занятия:

I.Организационная часть

Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок.
Все ль на месте, все ль в порядке?
Книги, ручка и тетрадки?

Все ли правильно сидят? Все ль внимательно гладят?Все расселись по местам? Никому не тесно? По секрету скажу вам: «Будет интересно!».

II.Основная часть

2.0.Актуализация знаний

Давайте вспомним, как мы работаем с числовым рядом. Число 7 увеличить на 1? Число 154 увеличить на 1? Число 20 уменьшить на 1? Число 18 увеличить на 2? Число 10 уменьшить на 2?

Молодцы!

2.1.Знакомство с прибавлением 3

Стр.84№1

Сегодня мы будем знакомиться с прибавлением и вычитанием числа 3.

Посмотрите в книгу. Если к числу 5 прибавить число 3, получится 8. Мы переходим вправо на 3 клеточки.  К числу 6 прибавить 3, получится 9.

2.1.1. Знакомство с вычитанием 3

Стр.84№1

Посмотрите в книгу. От 5 вычесть 3, будет 2. Влево на три клеточки.

От 10 вычесть три, будет 7.

2.1.2.Зрительная гимнастика+кинезиологические упражнения

2.2. Стр.84№2

Вам нужно дополнить записи.

4+2=_

_+1=7

5-2=_

_-1=_

7+1=_

_+2=_

7-1=_

_-2=_

Отлично!

С.85№3

Давайте измерим отрезки. Вспоминаем, как мы это делаем? Прикладываем линейку, 0 на начало отрезка.

2.3.Физкультминутка

«Сина и ЛО»

СМОТРЕТЬ

2.4. Практическая часть

Стр. 84№4

Открываем тетрадь и аккуратно переписываем примеры. Вам их надо выучить!

2.5. Работа с книгой

Стр.84№5

Продолжим ряд в тетрадках!

Стр.84№6

У нас цепочка примеров. Устно по очереди решаем.

Стр.84№7

В рюкзаке у Максима  4 тонкие книги и 3 толстые книги. Сколько всего книг в рюкзаке у  Максима?

Молодцы!

III.Заключительная часть

 

Чему новому мы сегодня учились?

Какие трудности у вас возникали на уроке?

Все ли вам удалось выполнить на уроке?