Конспект урока по русскому языку "Буква ь"

Конспект урока по русскому языку

проведенный учителем-дефектологом

Беспаловой Е.И.

с учащимися  1 «А» класса

на базе ГУО «Средняя школа №177 г. Минска»

Тема: Буква ь

Цель: формирование умения написания буквы ь.

Задачи:

1.     Формировать умение выполнять написание буквы ь по пунктирному образцу и самостоятельно.

2.     Познакомить с буквой ь (мягкий знак), её особенностью обозначения мягкости согласных

3.     Развивать мелкую моторику пальцев рук.

4.     Формировать умение работать аккуратно в своей тетради.

Оборудование: учебник, карандаши, магниты, тетради.

Виды помощи:

ü стимулирующая – уточняющие вопросы (скажи точнее, подумай)

ü обучающая – объяснение инструкции с показом примера

Ход занятия:

I.Организационная часть

  Здравствуйте, ребята!

С добрым утром, начат день!

Первым делом гоним лень.

На уроке не зевать,

А работать и читать!

II.Основная часть

2.1.Пальчиковая гимнастика

2.1.1. Знакомство с буквой ь

Прочитаем буквосочетания на доске:  

Ль, бь, зь, мь, вь, сь, пь, дь, нь, ть

Как  произносится звук в этих буквосочетаниях ?(мягко)

Что за буква ? Кто узнает?

Звука не обозначает, может только показать

Как согласный прочитать

Мягкий голос,
Мягкий шаг
Это буква … (мягкий знак).

Эта  буква  мягкий знак обозначает  мягкость согласного звук

 Скажите, а у этой буквы есть звук?(нет) - Посмотрите, как выглядит буква.

 Что вы можете сказать про эту букву? На что она похожа? (половинка буквы Ы, перевёрнутая Р)

2.2. Работа в тетради

Работа в прописи

а) сравнение буквы Ь с буквой Ы

б) показ письма буквы на доске

в) письмо буквы Ь учащимися (2 строчки)

Молодцы!

2.3.Физкультминутка

«Арам-зам-зам» танцевальная с ускорением.

2.4. Работа в тетради

Продолжаем работать в тетради. Стараемся выполнять задания аккуратно, медленно.

III.Заключительная часть

 

Поднимите руки те, кто хорошо поработал на уроке, и не возникло трудностей.

А теперь, поднимите руки те ,кому не всё удалось, иногда возникали трудности.

Поднимите руки те, кто ничего не понял.

Урок окончен. Ребята, до свидания.